1986 yılında Ankara’da doğan Zeynep Doğan Balcan, teknoloji ve eğitime duyduğu tutku ile yenilikçi projelere imza atan bir girişimci ve eğitimci olarak dikkat çekmektedir. Ankara Üniversitesi Matematik Bölümü’nden mezun olduktan sonra, TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi’nde tam burslu olarak MBA programını tamamlamış; burada stratejik yönetim ve yenilikçi iş modelleri konularında derinlemesine bilgi sahibi olmuştur.

Eğitimle olan bağı, üniversite yıllarında Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı’nda (TEGV) aktif gönüllü olarak çocuklarla çalıştığı dönemde başlamıştır. Bu süreç, çocuklarla çalışmanın ve onların hayatlarına dokunmanın anlamını keşfettiği, eğitime olan tutkusunun kök saldığı bir dönüm noktası olmuştur.

Profesyonel kariyerine risk yönetimi danışmanlığı ile başlayan Zeynep, analitik düşünme ve problem çözme yetkinliklerini bu alanda geliştirmiştir. Ancak, gerçek tutkusunun eğitimde olduğunu fark ederek matematik öğretmenliği ve öğrenci koçluğu alanına yönelmiştir. Bu süreçte sadece ders vermekle kalmamış, öğrencilere bireysel başarı stratejileri geliştirerek onları hedeflerine ulaştırmada etkin bir rol oynamıştır. 

Eğitime yenilikçi bir bakış açısı getirme arzusu, onu Mathlix adında bir eğitim teknolojisi şirketi kurmaya yönlendirmiştir. TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi’nin Teknoloji Transfer Merkezi olan Garaj’da bir girişim şirketi olarak faaliyet gösteren Mathlix, KOSGEB’in İleri Girişimci Destek Programı kapsamında da desteklenmektedir. Şirket, interaktif eğitim platformlarıyla hem öğrencilerin eğlenerek öğrenme motivasyonlarını artırmayı hem de eğitimde teknolojinin verimli kullanımını sağlamayı hedeflemektedir.

Mathlix’in ilk adımlarında Zeynep, Kanada merkezli LÜ Interactive Playground sistemini inceledikten sonra bu sistemi Türkiye’ye getirerek uygulayan ilk isimlerden biri olmuş ve geçtiğimiz yıl, Türkiye’de bir okulda tüm öğretim yılı boyunca tamamen interaktif bir ders uygulaması gerçekleştiren öncü bir eğitimci olarak dikkat çekmiştir. Çocukların eğitimle fiziksel hareketi birleştirerek öğrenmesini destekleyen yenilikçi bir yaklaşım sunarak eğitimlerine devam etmektedir. Bu deneyim, ilham kaynağı olmuş ve Mathlix platformunu MEB kazanımları ile uyumlu öğelerle yeniden tasarlama vizyonunu geliştirmiştir.

Zeynep’in misyonu, eğitime olan tutkusunu yenilikçi yaklaşımlarla birleştirerek Türkiye’de eğitim teknolojilerinde dönüşüm yaratmaktır. “Her çocuk eğitimle potansiyelini keşfeder” vizyonuyla çıktığı bu yolculukta, Mathlix platformunu ülke genelinde yaygınlaştırmayı ve çocukların 21. yüzyıl becerilerini geliştirmelerine katkı sağlamayı hedeflemektedir.